Las tecnologías y su uso

La primera sesión de la asignatura Nuevas tecnologías e Innovación Educativa se impartió el 16 de febrero en la Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia.

En el primer día el profesor nos ubicó en su asignatura, y procedió a explicarnos los trabajos que debemos realizar a lo largo de la misma. Nos propuso idear un blog y también un producto artístico con materiales de robótica. Este último trabajo se debe realizar de manera grupal.

Con el objetivo de realizar un trabajo adaptado a las exigencias de esta asignatura, la plataforma E-gela contiene lecturas añadidas así como vídeos de interés sobre el tema. De la misma manera, habrá charlas y talleres para complementar el trabajo pertinente (charlas sobre impresoras 3D, taller de tinkering, entre otras).

Posteriormente, el profesor expuso el tema central de la asignatura: el uso de las tecnologías. Fue un asunto que dio mucho que hablar durante la sesión. Todos y todas expresaron sus opiniones e ideas acerca de las tecnologías y surgió el debate. Se resaltaron las ventajas de las mismas y también sus inconvenientes. Así, en numerosas ocasiones se subrayó que los inconvenientes o ventajas de las tecnologías radica en su uso.

En lo que a mí concierne, considero que las tecnologías están en continua evolución y que además nos ofrecen numerosas posibilidades, facilitan nuestra vida diaria, nuestras actividades. Solamente nuestro móvil de bolsillo, ese “pequeño” aparato con distintas aplicaciones ya nos facilita diversas labores cotidianas. Estamos en contacto con los nuestros, sabemos por dónde debemos encaminarnos para llegar a nuestro destino, podemos grabar y tomar fotos al momento, realizar cualquier tipo de consulta en internet, interaccionar en redes sociales, entre otras. ¿Pero dónde está el límite? ¿Qué implica realizar un uso adecuado de éstos aparatos? ¿ De verdad existe la necesidad de dependencia, o creamos necesidades?

Quizá, estas preguntas nos lleven a reflexionar acerca de la utilización que hacemos de las tecnologías, aparatos que hoy en día están al alcance de muchas personas. Es innegable que hemos avanzando gracias a ellos, pero no podemos olvidar que debemos usarlos de manera correcta, sin abusos ni peligros.

                                  

De la misma manera, las tecnologías se están incorporando en nuestras escuelas. En esta sesión también se debatió acerca de la necesidad de utilizarlas en nuestras aulas, y cómo se deben usarlas. Somos muchos los docentes a los que nos interesa esta temática, ya que consideramos que nos ofrecen múltiples posibilidades, pero desconocemos cómo manejarlas en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas. Sería beneficioso que se formara a los profesores y profesoras en estas herramientas, pero entendiéndola cómo una herramienta de ayuda en el proceso educativo de nuestro alumnado. Considero que nuestros alumnos y alumnas deben adquirir unas destrezas, unas habilidades contando con la ayuda de su profesor o profesora, y también con la ayuda de otros recursos como son las tecnologías, pero no podemos pensar que la tecnologías "nos lo van a hacer todo”. Como docente concibo las tecnologías como recurso de ayuda, cómo aparatos que complementan y optimizan nuestra docencia. Es imprescindible, por tanto, la formación continua de los docentes en las nuevas tecnologías.

En la segunda parte de la clase, el profesor nos repartió una serie de viñetas para comentar y debatirlas en pequeño grupo. Posteriormente una de las integrantes del grupo expuso al grupo-clase la lluvia de ideas que surgió en nuestro pequeño equipo.

He aquí mi grupo:

Analizamos unas imágenes de Andrés Rábago García, “El Roto”:

Se realizó una puesta en común de estas imágenes, centradas en la tecnología y a su vez vinculadas con la educación. Cada uno y cada una expresamos nuestras propias ideas y nuestra percepción acerca de las imágenes. Fue enriquecedor conocer la interpretación de cada uno de los integrantes, y además, intentar convencer al resto de nuestra postura.¿Qué os sugieren estas imágenes? ¿En qué tipo de temática las situaríais?

Cada grupo expuso sus opiniones e ideas, realzando así la temática referida a la innovación educativa. Entre ellas destacó el uso responsable de las nuevas tecnologías y también se debatió acerca de cómo capacitar al alumnado en el uso adecuado de éstos aparatos.

A modo de conclusión, fue una clase provechosa que nos permitió debatir acerca de un tema tan pendiente cómo son las Tecnologías de la Información y Comunicación. A través de estas actividades, la sesión fue muy enriquecedora y nos permitió contrastar nuestros puntos de vista acerca de la temática, sin olvidar que salí de la clase con la sensación de haberme adentrado más en esta materia.